Педагог-психолог в дошкольном учреждении организовывает воспитательную работу в детском саду, направленную на формирование общей культуры личности, адаптацию личности в жизни в обществе; изучает психолого-педагогические особенности личности и ее микросреды, условия жизни, выявляет потребности и интересы, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении и своевременно оказывает психолого-педагогическую поддержку воспитанникам.

Считаем, необходимым формировать у педагогов-психологов дошкольного учреждения навыки оформления документов в электронном виде, что является немаловажным, если учесть, что практически все организации практикуют электронный документооборот. Предлагаем использовать базы данных для хранения сведений о воспитанниках,  диагностических программ с целью выявления проблемных детей, составления психологических карт на каждого ребенка и работ с ресурсами сети Интернет для связи с коллегами, медицинскими и реабилитационными Центрами. Обученный использованию ЭВМ педагог-психолог может применять в своей деятельности мультимедиа-игры, программы для создания компьютерных презентаций, графические редакторы и другие расширенные форматы работы с воспитанниками детских учреждений.

Читать далее

Просмотров: 5301

Следует различать три категории неполных семей:

• семьи, потерявшие отца в результате его смерти;
• семьи с ребенком, рожденным вне супружеского брака;
• послеразводные семьи.

Первая категория составляет особую группу неполных семей, поскольку распад семьи, вследствие смерти отца непреднамеренный. Психологические особенности детей, воспитывающихся в таких семьях, детерминированы фактом переживания горя, а не воспитания в неполной семье. Однако и этой категории  семьей не удается избежать трех последствий, общих для всех распавшихся:

• наносится удар по эмоциональной защищенности;
• уменьшается эффективность семьи вследствие утраты отца с его специфической ролью и обязанностями;
• появляются отклонения от нормальной семейной модели с точки зрения окружающих.

Следующая категория неполных семей является рождение внебрачного ребенка. В этой ситуации мать испытывает чувство одиночества и повышенную ответственность за него, превращающуюся в сверхопекающее поведение. Излишняя зависимость от матери нередко сочетается у детей с чувством враждебности и идеализацией отсутствующего отца.

Читать далее

Просмотров: 19888

В современном мире под имиджем понимается некая ценность, особенность, от которой зависит успех или успешность любой деятельности, будь она индивидуальной или коллективной. Это дает потребность оформиться в социальный заказ.

Безусловно, существует связь между "Я - концепцией" и "Я - образом".

Под "образом" в общей психологии в широком смысле слова понимается субъективная картина мира, включая самого субъекта, других людей, окружение.

С точки зрения социальной психологии имидж является разновидностью "образа", возникающего в результате социального познания. Объектом имиджа может быть человек, группа, организация.

Читать далее

Просмотров: 9002